La Escuela Infantil

“La Casita de Muriel”


La Casita de Muriel es una escuela infantil, para niños de 0 a 3 años, situada en El Molar cuya actividad diaria está centrada en que los más pequeños de la familia estén perfectamente atendidos y cuenten con todo lo necesario para que su día a día sea lo más completo, productivo y divertido posible.

Un Lugar como tu segundo Hogar

La Casita de Muriel

Conozcámonos

La Casita de Muriel


En nuestra escuela infantil, fomentamos el desarrollo de habilidades en los niños y niñas, con el objetivo de:

  • Conocer su propio cuerpo y sus capacidades de acción.
  • Relacionarse con los demás a través de diferentes formas de expresión y comunicación.
  • Observar y explorar su entorno natural, familiar y social.
  • Adquirir progresivamente actitudes, hábitos, valores y normas necesarios para la vida en grupo y la integración en su entorno social y cultural.

Fomentamos el desarrollo de habilidades en los niños y niñas

-Conocer su propio cuerpo y sus capacidades de acción.

-Relacionarse con los demás a través de diferentes formas de expresión y comunicación.

-Observar y explorar su entorno natural, familiar y social.

-Adquirir progresivamente actitudes, hábitos, valores y normas necesarios para la vida en grupo y la integración en su entorno social y cultural.

Entrevista inicial

Se realiza una entrevista con las familias para conocer al niño/a y comprender su contexto. Esto permite establecer una comunicación cercana y brinda la oportunidad de recopilar información relevante sobre el niño/a, sus necesidades, preferencias y características individuales.

Diálogo familia-educadora

Durante todo el proceso de adaptación, se fomenta un diálogo constante entre la familia y la educadora. Esto permite compartir información, experiencias y observaciones sobre cómo el niño/a está viviendo la nueva situación tanto en el aula como en casa. La comunicación abierta y fluida contribuye a una adaptación más suave y efectiva.

Periodo de adaptación gradual

Se implementa un periodo de adaptación gradual, donde el niño/a se incorpora al centro de forma progresiva. Al principio, se le permite permanecer en el centro durante un corto período de tiempo y, a medida que se sienta más cómodo/a, se va ampliando gradualmente su estancia. Esta estrategia ayuda al niño/a a familiarizarse con el entorno, establecer rutinas y establecer vínculos con los educadores y compañeros de clase.